📚2015 대전천동초등학교 학습코칭과 교사연수

㈜리더스교육평가원은 2015년 대전천동초등학교 학생과 지도교사를 대상으로 학습코칭 맞춤형 프로그램 강연과 교육을 실시했습니다. 회기 수가 남아 있는 드문 기록이라 과거 시점 실적으로 정리합니다.

12회기와 4차, 두 갈래로 진행했습니다

천동초등학교 사업은 두 갈래였습니다. 두드림 아동을 대상으로 한 학습코칭이 총 12회기, 지도교사를 대상으로 한 교사연수가 총 4차 프로그램 일정이었습니다. 아이를 가르치는 일과 가르치는 사람을 준비시키는 일을 같은 사업 안에서 함께 설계한 형태입니다.

1차 교사연수에서 강조한 것

이날 교사연수는 4차 가운데 1차였습니다. 핵심 메시지는 하나였습니다. 아동기의 학습부진 요인은 학교만이 아니라 가정에서부터 부모와 함께 분석해야 한다는 것입니다. 여기서 말하는 부모에는 한부모, 조부모, 대리부모가 모두 포함됩니다.

학습 이전에 필요한 것

최근에는 학습장애나 학습부진이 신경학적 요인보다 심리적인 불안에서 나타나는 경우가 더 많이 관찰됩니다. 즉 학습 그 자체보다 앞서는 것이 있습니다. 아동과 청소년이 학습할 수 있는 상태가 되도록 만드는 일입니다.

이를 위해 저희는 부모 양육, 성격 분석, 학습 동기, 학습법을 먼저 분석한 뒤 긍정적인 관심과 접촉이 이어져야 한다고 봅니다. 이 과정을 한마디로 줄이면 아이에게 필요한 것은 사랑받은 흔적입니다.

학습코칭 사업을 준비하신다면

천동초등학교 건은 학생 코칭과 교사연수를 함께 묶은 구성이었습니다. 학습부진 지원 사업을 설계하실 때 교사연수를 함께 넣는 편이 실제 변화를 만들기 쉽습니다. 초등 학습코칭을 검토하시는 담당 선생님께 참고가 되었으면 합니다.